2026美加墨世界杯“十四五”事业发展规划
2026美加墨世界杯“十四五”事业发展规划
2026美加墨世界杯以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。立足于公司“十三五”期间的工作成绩，充分考虑公司现有团队和平台现状，在公司“十四五”事业发展专项规划的指引下，制定2026美加墨世界杯“十四五”发展规划。
一、发展基础
（一）发展现状
“十三五”期间，在公司党委的正确领导和各职能部门的具体指导下，党建思政引领，全院师生在公司党政领导班子的带领下克难奋进，取得了一系列的成绩，分述如下:
（1）办学规模
2020年公司招生419人，其中全日制本科生287人，国家计划研究生132人；全院本科生在校生规模为1118人，研究生在校生规模285人，其中国际员工攻读硕士学位1人。
（2）人才培养
十三五初，公司有土木工程、道路桥梁与渡河工程、城市地下空间工程、工程管理、建筑学和城乡规划6个本科专业，其中土木工程为省级品牌专业，道路桥梁与渡河工程获批荆楚卓越工程师计划。十三五末，为满足工程教育认证需要，公司将道路桥梁与渡河工程专业和城市地下空间工程专业并入土木工程专业。公司建设有土木工程一级学科硕士点和工程管理二级学科硕士点，以及土木水利和交通运输2个专业学位硕士点，并开始土木工程材料博士研究生招生（2019年1人，2020年2人）；本科毕业生一次性就业率保持在97%以上，高端就业率超过34%，国内升学和出国（境）率接近25%，研究生一次性就业率保持在97%以上，高端就业率超过60%；老员工双创项目等省级以上竞赛获奖29项；课程建设取得较大进步，校级改革课程立项15项，省级一流课程建设获批1项；建设实习基地36个，满足全年级本科生和研究生同时在岗实习。
（3）团队建设
建设有1个校企共建湖北省工程技术研究中心和1个校级研究中心；相关方向教师发表研究成果助力公司材料和工程两个学科进入全球ESI排名前1%。
（4）团队队伍
引进学科带头人2人，获批楚天学者计划“楚天学子”1人，获批湖北省“百人计划”讲座教授2人；新进专任教师29人，其中有国外留学经历的11人；教师中晋升教授4人，晋升博导3人，晋升硕导40人；高级职称占比59.4%，具有博士学位教师占比65.2%。
（5）科学研究
获批国家基金项目12项，其中面上项目4项；获批省部级科研项目21项；发表高水平论文81篇，其中SCI/SSCI检索中科院二区以上论文35篇，获省级科技成果奖2项；到账科研经费连年增长，年均约1000万元，稳居全校各公司前列。
（6）合作与交流
聘请美国3名国际知名学者担任公司客座教授；成功获批1项“世界高水平科学家来鄂计划”；邀请国（境）外知名学者定期来院作报告，国（境）外学者来访交流6人次；教师出国访学13人次；2019年和2020年分别开始培养本科和研究生层次国际职工。
（二）积累经验
（1）党建引领，三全育人
以习近平新时代中国特色社会主义思想指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断加强党的全面领导，以高质量党建引领公司各项事业高质量发展。加强公司领导班子建设，发挥公司党委把方向、管大局、促改革、保落实的领导作用。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，积极打造特色党建工作品牌，提高党建工作科学化水平，开创公司党建工作新局面。积极推进课程思政建设，构建“思政课程+课程思政”育人体系。科学组织员工参与创新型社会实践和学科竞赛，如老员工创新创业大赛、老员工结构设计大赛和交通科技大赛等。
（2）以本为本，以评促建
坚持“以本为本”，推进“四个回归”。狠抓教学质量工程，对教学事故零容忍。全面启动专业工程认证（评估）和国家/省级一流专业申报工作，以评促建，进一步明确人才培养目标。灵活开展多样化教学活动，着力打造一批线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”。践行本科生导师制及本科生团队导师制，引导专任教师参与全过程育人。推动建成智慧学习中心、建筑模型和建筑物理实验室、结构试验大厅等一批人才培育实体。人才培养质量和社会认可度稳步提升，就业率特别是高端就业率名列公司各专业前茅。
（3）学科先行，科研聚焦
坚持学科评估的引领作用，以学位点建设为重要抓手，主动作为稳步推进。将学科评估所需要的各项指标作为考核学科人才培养成绩的重要依据，细化和明确各学科方向教师的工作任务。新增“交通运输”工程硕士学位点，启动了土木工程一级学科博士点、建筑学一级学科硕士点和工程管理专业学位硕士点建设与申报工作。土木工程湖北省重点（特色）团队建设稳步推进，科研实验室建设取得历史性大发展，学科团队建设初见成效，学科方向凝练全面启动，学科成果产出呈现良好态势。
（4）横向联合，共谋发展
横向联合，与一批优质央企国企和科技型企业签订战略合作协议，优势互补，为本科生三大实习提供切实保障。设置企业研究生工作站并构建相应运行机制，提高企业研究生导师遴选条件，为专业硕士研究生开展实践培训提供基础条件。切实把好员工在实习实践基地的进出审核关和过程管控关，实习基地建设质和量都得到全面提升，全面拓展校企产学研项目合作的广度和深度。加强校校合作与员工联合培养，推进与国内双一流高校/专业的交换生项目，以及与国际友好公司之间的游学和访学活动，扩大青年人才之间的交流。
（三）存在问题
（1）办学规模
本科阶段招生一志愿率有所下降，研究生招生规模增长迅速。受国际国内环境和土建行业转型升级影响，本科各专业和研究生招生第一志愿报考率有所降低；本科生培养规模整体上略有下降，公司产品规模迅速增加，需要与之匹配的团队及教学科研设施相对紧张。
（2）人才培养
人才培养的优势和社会影响力有待进一步提升。本科培养阶段无通过国家工程教育认证专业和国家一流专业；公司产品阶段无博士点和建筑学一级学科硕士点；高质量的课程建设、教学团队建设、实验教学和实践教学组织与管理不够，高层次的教研项目和高水平教学成果欠缺，无牵头获批国家级及省部级奖项。
（3）团队建设
学科方向的特色不鲜明、影响力不够。公司整体研究成果在公司全球ESI排名前1%的工程和材料类学科中贡献度不足5%，学科数ESI高被引论文数量稀少，学科评估未进C-档。
（4）团队队伍
高层次人才、国际化人才总量偏少，主要是有影响力的学术带头人培养和引进太少，高水平学术团队欠缺；专任教师数量偏少，不能满足员工培养规模的增加，且中高级职称占比未达到公司平均水平。
（5）科学研究
平台建设缺乏有效支持，亟待突破。“十三五”期间仅有一个校企共建湖北省工程研究中心，平台建设的重视和谋划程度不够，制约高水平项目申报；国家级项目偏少，授权的发明专利仅有4项，成果转化少；无省级及以上实验教学（示范）中心，科研实验室建设滞后，实验教学质量有待规范和提高；无牵头申报国家级和省部级科研奖项。
（6）合作与交流
高层次人才、国际化人才总量偏少，团队队伍建设问题没有根本解决；人才培养国际化理念和国际化必要性紧迫性认识不充分，国际化发展的激励政策配套不足；疫情影响导致线下国际国内学术交流项目几乎中断。
二、机遇和挑战
（一）公司建设高水平教学研究型大学目标迸发新动力
（1）把握产业发展契机，发展智能建造专业
以武汉市入选“国家智能建造试点城市”、大力培育和发展智能建造产业为契机，建设发展“智能建造专业”，助力建筑行业转型升级；以服务区域经济为己任，以为地方经济发展提供技术和人力资源支持为原则，围绕建筑节能材料方向，通过资源整合，促进传统土木类专业在绿色土木工程材料、绿色工程结构智能防灾减灾、智能建造与管理等领域交叉融合，增强本专业吸引力。
（2）强化特色专业，提升人才培养质量
强化土木工程材料特色，凝练学科方向，深化人才培养模式改革，根据社会环境和人才需求的变化，积极探索教学内容和教学方法的改革，倡导“案例式”、“探究式”教学方式，促进教风和学风的根本好转；探索和推进实践教学体系改革，增强员工的社会实践能力和创新能力，全面提高人才培养质量。加大教学改革质量工程建设力度，进一步加大国家级、省级精品课程建设力度，提高教学质量。
（3）以认证为引领，提升专业建设质量
以国家级/省级一流本科专业、工程教育专业认证专业建设工作，引领带动公司优化专业结构、促进专业建设质量提升。对标国家一流本科专业建设要点和省级一流专业建设“双万计划”，推进土木工程、建筑学国家一流本科专业，以及工程管理、城乡规划省一流本科专业建设，确保土木工程专业通过工程认证中期考核，工程管理、城乡规划专业认证评估顺利通过。
（4）建设学术梯队，强化人才国际化。
以土木工程为特色、交通运输和建筑学为新兴增长点，构筑学术平台、扩大学术影响。鼓励学科带头人和学术骨干“走出去”参加国内外的重要学术活动，加强与国外知名大学、科研机构、政府部门及企业的联系。加强具有国外教育背景教师的引进力度，实现高层次人才、国际化人才总量持续增长。
（5）整合学科资源，推进科研平台建设
以化工及相关学科为主导，土木类、管理类和建筑规划类专业为支撑，不断整合学科资源，优化资源配置，搭建“绿色土木工程材料”科研平台集群；结合学科前沿，建成绿色土木工程材料与结构湖北省重点实验室及工程研究中心，成为在湖北省同等院校中有一定影响的人才培养和学术交流的实验基地；力争获批建筑学一级学科硕士点，切实加与快材料、矿业、安全工程等学科的博士点共建，推进土木工程一级学科博士点建设工作。
（6）提升MEM项目竞争力，探索校企合作新形式
结合智能建造领域特色和公司特点建设具有竞争力的MEM项目，凝练特色培养方向，突出工程类专业硕士课程建设优势，加强双导师制建设，拓展市场和招生口径；通过与企业合作的实践项目开展移动课堂建设、打造校外MEM专业实践基地，确保专业硕士实习实训的水平。实现公司在校非全日制硕士研究生以及MEM硕士规模150人以上。
（二）对标国内相关公司建设情况
1. “标杆公司”选择
通过调研，我们选择“标杆公司”为武汉科技大学城市建设公司、湖北工业大学土木建筑与环境公司、湖南科技大学土木工程公司。这三所公司分别位于湖北武汉市与湖南湘潭市，且均为省属高校，其学科和专业设置与公司高度一致，发展的大环境相似度高，可借鉴性强，交流学习方便。
2. “标杆公司”基本情况
（1）武汉科技大学城市建设公司
公司前身为原冶金建筑专科公司，合并到科技大学后，传统的特色专业建筑环境与能源应用工程和给排水科学与工程进一步增强，土木工程和建筑学专业形成新的增长点。公司设有城乡规划、建筑学、土木工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程5个本科专业。公司拥有岩土与地下工程1个二级学科博士学位点、土木工程（涵盖6个二级学科）和建筑学（涵盖4个二级学科）2个一级学科硕士点、土木水利1个专业学位硕士点。公司拥有1个湖北省校企共建研发中心、1个省级重点实验教学示范中心和1个省级实验教学示范中心。
（2）湖北工业大学土木建筑与环境公司
公司以打造新型建筑工业化、建筑信息化、智能化、绿色化为核心的学科发展特色，现有土木工程、工程管理、建筑学、城乡规划、风景园林、环境工程、水务工程、智能建造8个本科专业，有土木工程、力学、管理科学与工程、建筑学、资源循环利用工程、防水材料与工程6个一级学科学术学位硕士授权点，土木水利、资源与环境、交通运输、风景园林、工程管理5个专业硕士学位类别。公司拥有2个省级重点实验室、3个省级工程技术中心、1个省级实验教学中心、9个国家与省部级科研平台。
（3）湖南科技大学土木工程公司
公司由原建筑工程系、资源勘查与城镇建设系及原采矿工程系岩土工程专业合并组成土木工程系，2003年更名为湖南科技大学土木工程公司。公司现有工程力学、给排水科学与工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程和土木工程5个本科专业，其中建筑环境与能源应用工程为湖南省特色专业。有土木工程1个一级博士学位点、土木工程1个一级学科硕士点、土木水利1个专业学位硕士点。公司拥有2个省级重点实验室、1个省级工程研究中心。
3. “标杆公司”近5年主要发展情况
（1）武汉科技大学城市建设公司
建筑环境与能源应用工程专业、给排水科学与工程专业、土木工程3个专业分别通过全国高等公司专业评估（认证）。土木工程专业、建筑环境与能源应用工程2个专业分别入选国家级一流本科专业建设点，给排水科学与工程专业入选“双万计划”省级一流本科专业建设点，其中土木工程学科在国家第四轮学科评估为C-。近5年国家基金项目28项，获省部级科技奖励8项，公开发表高水平学术论文300余篇，出版专著（教材）21部，获批国家级规划教材2部。
（2）湖北工业大学土木建筑与环境公司
土木工程、环境工程、建筑学、工程管理4个专业为国家级一流本科专业。土木工程为湖北省重点学科、湖北省有突出成就创新学科、湖北省品牌专业、湖北省战略新兴产业人才培养计划专业，建筑学为教育部综合改革试点专业，2019年通过专业评估。环境工程（清洁生产）为教育部“卓越工程师”人才培养计划、湖北省战略新兴产业人才培养计划专业，2017年通过专业认证。其中土木工程学科在国家第四轮学科评估为C+。近五年承担了包括国家“863计划”、国家“十三五”重点研发计划、国家自然科学基金重点项目在内的国家级、省部级重大科研项目200余项；获湖北省技术发明一等奖、湖北省科技进步一等奖等省部级科研奖项20余项；近几年发表学术论文895篇，其中SCI、EI等收录198篇；出版专著17部，年科研到账经费近3000万元。
（3）湖南科技大学土木工程公司
土木工程专业、建筑环境与能源应用工程2个专业入选国家一流本科专业建设点，给排水科学与工程专业及工程力学1个专业入选湖南省一流本科专业建设点，土木工程专业和建筑环境与能源应用工程2个专业通过住房城乡建设部专业评估（认证），土木工程学科在国家第四轮学科评估为C+。近五年来，先后主持包括“973”课题在内的国家项目40项，省部级项目70余项，横向科研项目300多项，经费超亿元。在国内外刊物发表论文800余篇，获发明专利100余项，主编国家行业标准1部，出版专著、教材20余部；科技成果分别获国家科技进步二等奖1项、教育部自然科学二等奖1项、其他省部级科技进步一、二、三等奖28项。
4. “标杆公司”主要发展经验
（1）优秀人才引进力度大。近年来武汉科技大学城市建设公司人才引进力度较大（公司影响力、学科平台、住房政策等因素影响），以人才引育模式打造一批一流科技领军人才和创新教学团队；湖北工业大学土木建筑与环境公司高度重视领军人才的引进与培养工作，拥有国家级专家人才9人、省级专家人才42人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，湖北省政府特殊津贴专家2人，湖北省有突出贡献中青年专家5人。因此，公司需进一步增强“人才是公司第一资源”的意识，坚持以人为本，把科研队伍作为公司科研发展的核心竞争力来培育，继续加大优秀人才的引进力度，加大青年教师的培养力度，加强科研创新团队建设。
（2）公司国际交流活跃。湖北工业大学土木建筑与环境公司2018年获批“湖北省国际化示范公司”，并于2019年建立了“一带一路国际化示范班”，2018年获批全省首个省级国际化发展示范公司；武汉科技大学教师和国外教师“1+1”，构成“双团队”联合教学团队，多种举措下，公司打造出由50多名教师组成的国际化教学团队。因此，鼓励学科带头人和学术骨干“走出去”，通过加强与国外知名大学、科研机构、政府部门及企业的联系是推动公司国际化发展工作的重要途径。
（3）强化科研特色、促进成果转化。湖北工业大学土木建筑与环境学经理期广泛开展与企业的联合与合作、重视产学研融合，在北京、上海、南宁等47家企业建立实习实训基地，同时与美国斯艾文建筑设计顾问有限公司等国际知名企业开展协同创新，促进成果转化；湖南科技大学土木工程公司拥有地方高校土木工程专业高素质应用人才培养模式创新试验区、湖南省校企合作人才培养基地等多家产学研合作示范基地，坚持以应用研究与应用对策研究为重点。因此，公司应秉承科研为地方经济发展服务的思想，充分发挥现有土木学科优势，强化绿色材料领域的科研特色，依托校企合作平台，促进科研成果转化，服务地方经济。
三、总体要求
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻学习领会党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，践行为党育人为国育才的初心使命，紧抓高等教育改革发展的良好机遇，以人才培养质量提升为中心，以团队队伍建设为依托，以团队建设为重点，拓宽专业方向、凝练专业特色、提高办学层次，践行大思政观、大科学观、大工程观“三观”交融的工科人才培育理念，打造“一流课程（金课）、一流专业（金专）、一流教师（金师）”“三金”协同发展共同体，构建复合化、智能化、国际化“三化”大国工匠知识与技能培育体系和模式加强与政府、高校、行业、企业的联系，以服务湖北省域乃至中部地区地方建设为己任，解放思想，抢抓机遇，大胆探索，勇于创新，扎实工作，推动公司各项事业全面、协调、可持续发展，打造中国式现代化进程中土木与建筑教育事业的湖北品牌。
（二）基本原则
（1）坚持立德树人，以德为先。将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，把立德树人内化到公司建设和管理各领域、各方面、各环节，帮助员工塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养员工精益求精的大国工匠精神，激发员工科技报国的家国情怀和使命担当。
（2）坚持员工中心，全面发展。强化“全面成才，追求卓越”的培养理念，以促进员工全面发展为中心，实现“一流课程铸造一流专业，一流专业涵养一流教师，一流教师打磨一流课程”的良性循环，激发员工学习兴趣和潜能，激励员工爱国、励志、求真、力行，增强员工的社会责任感、创新精神和实践能力。
（3）坚持服务需求，成效导向。瞄准制造强国、交通强国、数字中国、美丽中国建设目标，围绕绿色结构与智能建造两大主题，不断优化专业结构，更新教学内容，调整学科布局，推动交叉融合，切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度。
（4）坚持完善机制，持续改进。以培养“基础扎实、知识宽广，工程实践能力强，具有创新精神与国际视野的全面发展的高素质人才”为目标，形成招生、培养与就业联动机制，完善专业方向动态调整机制，强化质量评价保障机制，形成人才培养质量持续改进机制。
（三）主要目标
（1）办学规模
全日制在校本科生1200人左右，全日制在校硕士研究生达500人，非全日制硕士研究生以及MEM硕士达150人。
（2）人才培养
1）年均本科生第一志愿报考率突破40%；
2）年均本科生一次性就业率和高端就业率分别超过93%和40%；
3）年均本科毕业生考研升学率超过30%；
4）年均研究生一次性就业率和高质量就业率分别超过95%和60%；
5）十四五期间，获得省级教学成果奖2项（至少1项为一等奖）；校级教学成果奖5项（至少2项为一等奖）；
6）土木工程专业高质量通过国家工程教育认证，高质量通过国家一流本科专业建设点验收；
7）建筑学专业高质量通过湖北省一流本科专业建设点验收；
8）工程管理和城乡规划专业均通过认证（评估）；
9）获批省（部）级及以上教学平台1个；
10）获批省（部）级及以上教学研究项目6项；
11）出版国家级规划教材1-2部，获得国家级教材奖1项；
12）获批国家级一流课程1-2门，省级一流课程3-4门；
13）获得省级及以上教学创新大赛奖2项（至少1项为一等奖）；
14）指导员工参加省级及以上学科竞赛获奖50项（国家级一等奖和省级一等奖分别不少于3项和5项）；
15）加大联合申报土木工程一级学科博士点工作力度，新增建筑学一级学科硕士学位授权点，推进工程管理专业硕士点（MEM）建设。
（3）团队建设
1）土木工程学科评估进入C档；
2）ESI高被引论文5篇；
3）挂牌省级研究生工作站2-3个；
4）完成国际联合培养员工项目1项。
（4）人才队伍
1）十四五期间，新进专任教师50人，至十四五末，专任教师人数突破120人，其中教授18人，副教授60人，博士化率达到70%；
2）新增国家级领军人才和“四青”人才1-2人；
3）新增各类省级人才12人；
4）新增第五层次以上各类校级人才30人 ；
5）新增海外获得博士学位教师10人；
6）新增双师型人才10人；
7）建成5个校级教学科研团队，择优培育其中2个获批省级教学科研团队。
（5）科技创新
1）新增省部级科技奖励2项（至少一项为一等奖）；
2）获批国家级科研项目23项（其中重大重点项目至少1项）；
3）完成科研项目进账：纵向1430万元，横向4765万元，成果转化项目2630万元，军工项目309万元；
4）发表本专业高水平期刊论文（SCI/EI收录）180篇；
5）建立2026美加墨世界杯官网智能防灾减灾中心；
6）获批省级工程研究中心1个，省级重点实验室1个；
7）承办国家/省级教学/学科学术会议2-3次。
（6）合作交流
1）改进完善职工专业培养体系，在中外合作办学方面配合国际公司实施现有项目，申报新项目；
2）师生参加国际学术会议（含线上）并作报告每年20人次；
3）申报并获批世界著名科学家来鄂讲学计划项目1项。
四、重点任务
公司“十四五”期间发展主要任务和举措将紧密围绕工程认证、科研平台、学位点建设以及国际化合作四个着力点，全面推进团队建设、人才培养、科学研究、团队队伍、科研平台、国际化发展和实验室建设各项工作，形成以土木工程材料为特色、工程管理和建筑学多学科协调发展的人才培养及科学研究基地。
（1）建设土木工程一级学科博士点，提升团队建设水平。
开展：推动土木工程博士点建设及相关前期准备工作，提升团队建设水平和办学层次，以博士点建设为抓手，强化学科团队、研究方向的聚焦，明确专业发展方向，盘活优质资源，有针对性的推进学科主要研究成果等核心储备要素的落地。
举措：充分发掘、有意识地组建土木工程一级学科硕士点的学科团队和研究方向，积极推进与公司现有博士点的学科交叉融合和员工联合培养，寻求高水平教研成果的积累；以博士点申报条件中的各指标点为指引，不断突破和积累。
路径：①凝练土木工程专业3个具有国际国内和一定行业竞争力的学术团队，方向有a.土木工程材料（道路和建筑），b.土木工程智能防灾减灾，c.力学与智能建造；②加强与材料公司、矿业公司和机电公司三个兄弟院系的博士点联合培养建设，在土木工程材料、智能防灾减灾和智能建造三个方向重点培育相应人才和资源要素。
（2）以工程认证为引领，推进一流本科建设。
开展：一流本科重点专业建设。①土木工程专业工程教育认证；②工程管理专业评估认证；③城乡规划专业评估认证。确保土木工程专业通过国家工程教育认证，并入选国家一流专业；工程管理和城乡规划专业通过国家专业评估认证；新增智能建造本科培养专业。
举措：党政牵头全力推动，组建工程认证专业办公室，由各专业骨干实行坐班上岗制，全院以工程认证为龙头，进行资源配套；发动全院教师全员参与，践行工程专业认证教育理念，确保工程认证顺利通过；在此基础上规划国家一流本科专业和智能建造新增专业。
路径：优先保证土木工程专业工程认证的通过，在此基础上开展①土木工程专业国家一流专业申报建设；②城乡规划专业评估认证；③工程管理专业评估认证。在集中力量重点突破之后，再进行专业的协调发展，同步推进。另外，结合时代和行业的发展，推进申报智能建造本科专业。
（3）以硕士点申请为契机，补齐团队建设短板。
开展：基于建筑学多年的团队力量及教学、科研成果积累，以公司“十三五”发展成果为依托，整合公司建筑设计及其理论、历史建筑及遗产保护、建筑信息化与BIM、城市区域规划等建筑学学科特色，推动完成建筑学一级学科硕士点的申报获批工作，由此补齐团队建设短板，优化公司学科布局。
举措：公司党政负责人牵头全力申报，整合与建筑学学科相关的团队、成果及软硬件设施，保障建筑学一级学科硕士点申报及后续进一步发展的相关建设经费，保障硕士点申报所需的教学、科研、陈展空间，大力支持具有建筑学学科背景的人才引进，大力支持建筑学学术骨干参加过国际、国内有影响的学术会议并力争主办相关学术会议，大力支持建筑学学科成果申报各类教学、科研奖项。
路径：①把人才的引进和培养放在最核心位置，加大力度引进具有建筑学背景的各类人才充实教师队伍，同时重视引进具有工程背景（国家一级注册建筑师）的人才，此外还注重建设方向明确、特色鲜明、实力突出的建筑学高水平学科团队。②优化建筑学学科资源配置，积极对标建筑学一级学科硕士点申报所需的软硬件条件，保障专业建设经费，补齐专业教室、科研平台、实验室建设、图书购置、规章制度等方面欠缺，确保公司的全部条件均达到硕士点申报要求。
（4）以人才培养为落脚点，回归大学育人本质
开展：实施“质量强院、人才强院、特色强院、创新强院、文化强院”的内涵式发展战略。招贤纳士，打造具有良好学缘结构和人才梯度的教师队伍；脚踏实地，培养具有优秀基础知识和思政素质的员工群体；回归大学教书育人主体工作。
举措：推行“学科带头人+创新团队”的组织模式，建立有序的团队协作机制，提高科研能力和教学水平；推动教师参与国际国内访学交流，提升教师学术视野；加大实验室规模和内涵建设，匹配学科教研需要。
路径：①引培结合，大力引进具有行业影响力的学科带头人，推进学科人才梯队建设，组织重大科研项目的申报与实施，培育教学科研骨干，让一线教师队伍做到教学相长；②结合国家留学基金委、湖北省相关人才计划以及公司短期国际国内访学项目，遴选优秀师生代表开展国际国内校校和校企访学，提升师生专业视野和认知格局；③按一定比例增加具有企业工作经历的双师型教师队伍，为本专业应用型人才的培养打下基础；④推动本科教学/科研实验室的空间和设备配置及使用操作培训，为人才培养和学科评估提供基础支撑。
（5）以平台建设为支撑，促进科研全面发展
开展：整合材料公司和磷中心资源，以土木工程材料为特色，推进省级科研平台的立项建设，促进科研全面发展。在“十四五”期间，搭建湖北省工程研究中心和重点实验室各一个。
举措：整合现有校级研究平台的人力和技术优势，统筹实验室软硬件建设，推进机构人事和常态化运行管理制度，构建明晰的责权利体系，内外联动，保障省级平台的顺利申报与获批。
路径：①把高端人才汇聚放在创新发展最优先的位置，重视人才引进工程，充分发挥专业和学科优势，建设一支高端人才领军的团队队伍，凝练多个特色鲜明的创新团队；②不断优化资源配置，盘活现有物理及设备资源，激发团队干事创业的热情，着力落实解决困难，为重大项目落地和成果产出创造条件；③科学组织，分年度有重点地开展不同层次省级平台的申报工作，扎实准备内外联动，确保成功。先期准备湖北省工程研究中心的申报，并以此为基础推动湖北省重点实验室的申报。
五、保障措施
（1）强化党对公司的政治统领，推进思想政治工作守正创新。充分发挥公司党委的领导核心作用，建立健全公司党委统一领导、党政分工合作、高效协调运行的工作机制，保证党建、教学、科研、行政管理等各项任务的规范有序完成。筑牢思想政治工作“生命线”，落实立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”的历史使命，培根铸魂、守正创新，努力培养担当民族复兴大任、投身国家工程建设与乡村振兴发展的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化。推动思政课教师和辅导员、党务工作者、专任教师三支队伍协同配合、融合互补，确保“三全育人”成为全院师生的思想共识和行动自觉。加强党风廉政建设、纪律建设、作风建设和纪检干部队伍建设，推进全面从严治党向纵深发展。
（2）加强干部队伍建设。努力推进干部工作的科学化、民主化、制度化。优化干部选拔任用机制，优化干部队伍结构，加大干部教育培训力度，强化干部监督与管理。坚持扩大干部工作中的民主，落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，不断完善干部公开选拔、竞争上岗、考核评价、轮岗交流、挂职锻炼、在职学习等各项制度，形成奋发工作、能上能下、充满活力的用人机制。加强对干部选拔任用工作的监督，坚决防止和纠正用人上的不正之风。
（3）加强基层党组织建设。认真贯彻国家和公司基层组织工作相关要求，完善公司党政联席会议制度，集体讨论决定重大事项。实施党员干部履职尽责考评机制，强化基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”职责，不断提高基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力，保证党的路线方针政策和公司各项决定的贯彻落实。加强基层党组织负责人队伍建设，规范基层党建工作。完善教职工党支部和员工党支部设置形式，创新党支部活动方式。提高发展党员质量，加强党员教育管理。
（4）完善服务工作体系。加强教学科研服务工作，保障团队建设和专业建设工作有序开展。强化招生选拔宣传及服务工作，不断提高生源质量。加强就业指导与服务，不断提高就业质量。加快奖助体系建设，不断提高奖助水平。加强工作联动，形成协同育人机制，共同关注和及时解决研究生的实际困难，为研究生成长成才与全面发展提供服务保障。实行“三助”岗位竞争申请和动态调节，精准帮扶家庭经济困难研究生。构建预防干预、咨询服务、心理健康教育、实践活动、条件保障“五位一体”的研究生心理健康教育工作格局，开展研究生心理健康特色活动，提高研究生心理健康水平。创新思想政治工作方式和方法，强化网络思想政治教育，加强网络阵地管理，营造风清气正的网络环境。
（二）资金保障
加大对一流本科专业建设点、工程教育认证专业和学位点建设学科及专业的经费支持；推进学科专业双带头人制度，强化专业带头人作用，培育优秀教学团队；不断完善教学评奖的标准化、系列化和制度化，有效发挥教学奖励的导向和鼓舞作用。通过实施科学的绩效考核方法，激发教师潜心育人；充分利用校地和校企合作扩大办学资源，为人才培养提供更广阔的学习空间和科技创新条件。
（三）人才保障
根据专业发展规划，进一步加强教师队伍引培工作，不断推进各专业团队队伍建设，加快青年教师成长步伐，大力推进高端人才引进和培养工作。积极聘请产业专家和企业骨干兼职授课、合作讲学，打造一支了解产业动态、熟悉行业需求、教学经验丰富、专兼职结合的教师队伍，为公司优化学科专业结构提供坚实的人才保障。打造国家级、省级创新团队，提高团队队伍结构质量和代表性教师水平。实施人才队伍建设体制机制改革，营造良好的人才生态环境，增强团队队伍活力。加强制度建设，完善激励约束机制，压实本科生导师及研究生导师责任，制定导师评价考核体系。建立健全团队培训制度，实行线上线下相结合的常态化培训方式，提升团队素质和教学质量。
（四）平台保障
强化科研与实践教学平台建设，以省级重点实验室、工程技术中心、研究生工作站等教学科研平台为依托，建设高水平教学科研团队，着力培养本科生和研究生的实践创新能力，积极创建科教、产教融合的本科生与研究生联合培养基地，与市县、企业、科研机构等共同设立“产业（技术）研究院”、研究生工作站、校企研发中心等，加强校内外双导师队伍建设。优化公司物理空间，确保教学和科研平台用房。创造良好的教学科研环境，促进科技创新，加强合作交流，营造浓厚的学习和科研氛围。
（五）机制保障
重点开展博士点建设、一流专业建设、工程教育认证及专业评估、硕士学位点建设等工作，凝练学科方向，明确团队建设和专业建设的主体责任和建设任务，分类别、分层次、针对性、科学化的精准施策，坚持稳中求进的原则，统筹推动学科专业一体化布局调整工作。加强公司顶层设计和规划监督职能，激发各专业自主性和能动性，实施三全育人机制。将团队建设、专业建设放在公司绩效考核重要地位，结合本科与研究生招生和新工科建设，形成公司特色专业建设体系。公司牵头解决好学科和专业建设工作中遇到的重大问题，确保布局优化工作平稳有序。改革创新公司产品模式，提高人才培养质量。实施聚焦人才学科专业方向的专项培养模式改革，以国家需求为导向，鼓励在土建类基础学科、前沿领域、民生领域及湖北战略性新兴产业等学科方向上开展专项培养模式改革项目，加快培养急需紧缺高层次创新人才。加强产学研协同培养模式改革，鼓励交叉联合培养，设置跨学科专业科教、产教融合的联合培养模式改革专门项目，加强知识创新能力培养和实践创新能力培养。